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APRENDIZAJE CREATIVO, MULTIDISCIPLINAR Y COLABORATIVO.

Estudiantes de química de año 11 presentaron proyectos acerca de la química del vino, cosmética, y hidrógeno como energía renovable. Las situaciones reales son resueltas desde un enfoque multidisciplinar, por lo que también usaron su conocimiento en biología (por ejemplo sobre la importancia del dióxido de carbono para las plantas) y business (explicando, por ejemplo, [...]

By |2019-01-16T15:24:37+00:00enero 16th, 2019|Post ES|0 Comments